Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, öğrencilerin sınav odaklı eğitim anlayışı nedeniyle yaşadığı baskının azaltılması amacıyla yeni bir politika hazırlığı içinde olduklarını açıkladı. Tekin, sınavla öğrenci alan liselerin sayısı ile kontenjanlarının kademeli olarak azaltılacağını belirtti.
Liselere giriş sisteminde yeni dönem sinyali
Öğrencilerin merkezi sınavlara hazırlık sürecinde yaşadığı baskıya dikkat çeken Bakan Tekin, eğitim sisteminin yalnızca sınav başarısı üzerinden şekillenmemesi gerektiği mesajını verdi.
Tekin, sınavla öğrenci alan ortaöğretim kurumlarının sayısının ve kontenjanlarının azaltılması yönünde kademeli bir politika izlediklerini ifade etti.
Açıklama, LGS’nin tamamen kaldırılacağı anlamına gelmezken, sınavla öğrenci alan liselerin mevcut ağırlığının zaman içerisinde azaltılabileceğine işaret ediyor.
Veliler ve öğrenciler için ne değişebilir?
Planın hayata geçirilmesiyle birlikte sınavla öğrenci alan liselerin kontenjanlarında ve okul sayılarında zaman içinde değişiklik yaşanması bekleniyor.
Bakanlığın hedefi, öğrencilerin yalnızca merkezi sınavlara hazırlanmak yerine eğitim sürecinde kazandıkları bilgi ve becerileri daha fazla kullanabildiği bir sistem oluşturmak.
Türkiye’nin PISA hedefi de açıklandı
Tekin’in açıklamalarında yalnızca lise yerleştirme sistemi değil, Türkiye’nin uluslararası eğitim performansına ilişkin hedefler de öne çıktı.
PISA 2025 sonuçlarında Türkiye’nin fen bilimleri, okuma becerileri ve matematik alanlarında önceki sonuçlara göre yükseliş göstermesinin ardından gözler 2029 sonuçlarına çevrildi.
Millî Eğitim Bakanlığı, Türkiye’nin 2029 PISA sonuçlarında OECD ülkeleri arasında ilk 5’e girmesini hedefliyor.
Eğitimde sınav yerine beceri vurgusu
Bakan Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında müfredatın sadeleştirildiğini ve öğrencilerin yalnızca bilgi edinmesine değil, bu bilgiyi kullanabilmesine odaklanıldığını belirtiyor.
Önümüzdeki dönemde sınavla öğrenci alan liselerin sayısı ve kontenjanlarında yapılması planlanan değişikliklerin, Türkiye’nin eğitim sisteminde sınav merkezli yapıdan daha beceri odaklı bir anlayışa geçiş hedefinin önemli adımlarından biri olması bekleniyor.
