Anadolu Üniversitesi yürütücülüğünde sürdürülen “Çatalhöyük İzdüşümlerinden Bir Ören Yeri Eğitimine: Kültürel Miras Elçileri Olarak Öğretmenler” başlıklı projenin ana uygulaması, 28 Eylül-2 Ekim 2026 tarihleri arasında gerçekleştirildi. Türkiye’nin farklı kentlerinden programa katılan 45 öğretmen, Çatalhöyük’ü eğitim ve öğrenme ortamı olarak ele alan uygulamalı çalışmalarda yer aldı.
TÜBİTAK 1001-Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı kapsamında 224K003 numarasıyla desteklenen proje, öğretmenlerin kültürel miras eğitimine ilişkin bilinç, farkındalık ve duyarlılıklarının geliştirilmesini amaçlıyor.
Proje kapsamında öğretmenlerin Çatalhöyük’te ortaya çıkarılan buluntulardan hareketle farklı branşlarda ören yeri eğitimini nasıl uygulayabileceklerine yönelik deneyim kazanmaları hedefleniyor. Çalışmanın bir diğer amacı ise kültürel mirasın gelecek kuşaklara aktarılmasına katkı sağlayacak bir ören yeri eğitim paketinin geliştirilmesi.
Projede Anadolu Üniversitesinden Prof. Dr. Burçin Türkcan yürütücü olarak görev yaparken, Prof. Dr. Ömür Gürdoğan Bayır ve Dr. Öğr. Üyesi Mediha Güner Özer araştırmacı, Prof. Dr. Ali Umut Türkcan danışman, Arş. Gör. Tuğçe Bayram ise bursiyer olarak yer alıyor. Ankara Üniversitesinden Doç. Dr. Ceren Güneröz ve Eskişehir Osmangazi Üniversitesinden Doç. Dr. Aybiçe Tosun Süvüt araştırmacı, Başkent Üniversitesinden Prof. Dr. Billur Tekkök Karaöz ise danışman olarak projeye katkı sunuyor.
Çatalhöyük’ün önceki dönem kazı başkanlığını yürüten Prof. Dr. Ali Umut Türkcan da arkeoloji alanındaki uzmanlığıyla projeye destek veriyor.
Projenin ören yeri eğitim paketine ilişkin pilot uygulaması ise 3-7 Ağustos tarihlerinde 30 öğretmenin katılımıyla gerçekleştirildi. Pilot çalışmanın ardından eğitim paketi değerlendirilerek ana uygulama için yeniden düzenlendi.
28 Eylül-2 Ekim tarihleri arasındaki ana uygulamaya sınıf, sosyal bilgiler, Türkçe, din kültürü ve ahlak bilgisi ile görsel sanatlar branşlarında görev yapan 45 öğretmen katıldı. Eğitimler Sosyal Yaşam, Sanat ve Mimari ile İnanç Sistemi olmak üzere üç temel modül üzerinden yürütüldü.
Öğretmenler, Çatalhöyük Tanıtım ve Karşılama Merkezi, model ev ve kazı alanında gerçekleştirilen uygulamalarla bölgenin sosyal yaşamı, inanç sistemi, sanatı ve mimarisini farklı yönleriyle inceleme fırsatı buldu. Programda elde edilen bilgilerin öğretmenlerin kendi branşları ve eğitim süreçleriyle ilişkilendirilmesine de odaklanıldı.
Beş günlük ana uygulama, kapanış etkinliği ve sertifika takdiminin ardından tamamlandı.
Projenin bundan sonraki aşamasında uygulama sürecinde elde edilen veriler analiz edilerek eğitim paketinin değerlendirilmesi yapılacak. Proje sonunda farklı ören yerlerine ve hedef gruplara uyarlanabilecek, sınanmış bir ören yeri eğitim paketinin ortaya çıkarılması ve bunun için bir uyarlama algoritmasının geliştirilmesi planlanıyor.
Projeyle ayrıca programa katılan öğretmenlerin Çatalhöyük’te kazandıkları bilgi ve deneyimleri kendi eğitim ortamlarına taşımaları ve kültürel mirasın tanınması, korunması ve gelecek kuşaklara aktarılmasına katkı sunan “kültürel miras elçileri” olarak rol üstlenmeleri hedefleniyor.
